做文六百个字我有一个胡想想当教员

  四年级的时候,我们的期末平均成就是五个班里的倒数第一,我们十分没精打彩。一转眼,五年级了,这一学期,我们班来了个新的班从任——张教员。

  临近期末测验了,这可是一学期最主要的一次测验了。张教员想尽了法子为我们多上一些课,多讲一些内容,多做几张试卷。有了勤奋就会有收成,我们勤奋过了,就收成到了好成就。这时,教员紧绷的脸终究舒展开了,显露一丝欣慰的笑。

  人人都有胡想,有人的胡想是,那就得用有健旺的体魄;还有人的胡想是教员,那就得具有学问和耐心。我的胡想就是当阿谁受人的教员!啊,教员!这个通俗的职业,为了学生付出了终身,换来了一根又一根祖国的栋梁。啊,教员!这个高尚的职业,这歌似蜡烛,春蚕,花匠的职业曾经成为了我心目中无可替代的高尚的胡想!

  我的胡想是当一名教员,由于教员是春蚕,是人梯,是蜡烛,是花匠,更由于“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,教员恰是如斯!

  张教员上的每一节课讲的都十分细心,我们听的都很大白。月考,期中测验之前几天,张教员讲的更大白了,让我们茅塞顿开。勤奋就会有收成,我们不再垫底了,成就突飞大进,让此外班对我们另眼相看。

  我的胡想之所以是教员,是由于我被张教员传染了。大白了勤奋就会有收成这句话和教员这个词语的实理!

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